行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
1.这首诗表现的内容是：
此诗是唐玄宗天宝三载（744）李白离开长安时所写。诗的开始写其朋友对李白的深情厚意和对这样一位天才被弃置的惋惜，所以不惜千金设下盛宴为其饯行。李白平日面对这样的美酒佳肴，还有朋友的款款盛情，肯定豪饮千杯。但是今天他端起酒杯却又放下了，拿起筷子又撂下了；他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。这停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。然而，诗人在心境茫然之中，并没有甘于消沉，因为忽然从吕尚和伊尹的遭遇中得到了信心。虽然现实是那么得艰难，道路是那么得渺茫，但诗人的倔强自信和积极用世的强烈要求，终于使他最终摆脱了歧路彷徨的苦闷，相信终有一天会达到理想的彼岸。
2.诗歌的感情基调：
与理想的深刻矛盾，构成了这首诗的基调：愤懑，苦闷，昂扬。
3.诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍馐”不能食的原因：
李白就要走了，出于对他的一片深情厚谊，朋友们设下盛宴为他送行。但是他端起酒杯却又推开了，拿起筷子却又放下了，他离开宴席，举目四顾，茫然不知所为。因浓重的忧郁和深沉的悲愤，使诗人酒不能咽，馐不能食。因奸佞之闭塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。
4.诗人拔剑四顾看到了什么：
这里其实是诗人的联想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”， 这是象征人生道路难以逾越的艰难险阻，希望渺茫的举步皆蹶，寓含一种无限的悲愤。
5.来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”表达了诗人怎样的心理：
借典言志：诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了自己可以像他们那样有为于世，做出一番宏伟的事业的信心。用“垂钓”借以表明自己被闲置的境地。“梦日”借以乐观地表现仍存希冀，待时而飞的蓬勃向上精神。
希望有用。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
译文如下：
金杯中那清醇的美酒一斗价十千，玉盘里那珍贵的菜肴价值一万钱。
但我放下杯筷不去享用，拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。
想渡过黄河，坚冰却堵塞大川；想登上太行山，大雪却遍布高山。
遥想当年，吕尚碧溪垂钓，得遇重才的周文王；伊尹乘舟梦日，在商汤的身边得到重用。
人生的道路何等艰难！何等艰难！歧路纷杂繁多，真正的大道究竟在何处？
但我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，我将扬起征帆远渡碧海青天。
表示人才聚集的诗句
1. 关于聚集人才的诗句
关于聚集人才的诗句 1.关于渴求人才的诗句
为伊消得人憔悴
（尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）
吹尽狂沙始到金
（人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）
千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）
唯才是举
思贤若渴
青青子拎，悠悠我心
我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。
人能尽其才则百事兴。
――
孙中山
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
――
管仲
长才靡入用，大厦失巨楹。
――
邵谒
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
――
欧阳修
国家用人，当以德为本，才艺为末。
――
康熙
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
――
胡瑗
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
――
孙中山
人才虽高，不务学问，不能致圣。
――
刘向
十日画一水，五日画一石。
――
杜甫
2.关于人才的诗句
天生我材必有用 千金散尽还复来
江山代有人才出 各领风骚数百年
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
李白《上李邕》：
大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
李白《行路难》：
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 收起
3.有关人才的诗句
逢著公卿，谁不道、人才难得。
须认取、天根一点，几曾休息。
未问人间多少士，一门男子头头立。
只其间、如许广文君，谁人识。
冠盖会，渔樵席。豪气度，清标格。
要安排稳当，讲帷词掖。
蜀泮堂堂元不恶，犹嫌偏惠天西壁。
嘱公卿、著眼看乾坤，搜人物。
论诗 赵翼
李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
杂诗 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
出都留别诸公 康有为
天龙作骑万灵从，独立飞来缥缈峰。
怀抱芳馨兰一握，纵横宙合雾千重。
眼中战国成争鹿，海内人才孰卧龙？
抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。
与菽园论诗兼寄任公孺博曼宣 康有为
一代才人孰绣丝，万千作者亿千诗。
吟风弄月各自得，覆酱烧薪空尔悲。
正始如闻本风雅，丽葩无奈祖骚词。
汉唐格律周人意，悱恻雄奇亦可思。
《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
我昔学诗未有得，残余未免从人乞。
力孱气馁心自知，妄取虚名有惭色。
四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日。
打球筑场一千步，阅马列厩三万匹。
华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。
琵琶弦急冰雹乱，羯鼓手匀风雨疾。
诗家三味忽见前，屈贾在眼元历历。
天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。
世间才杰固不乏，秋毫未合天地隔。
放翁老死何足论？《广陵散》绝还堪惜。
这首《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》是诗人自述诗歌创作发展之路的诗，亦即是诗人成才过程的回顾总结。正是投军西北，参与军机，投入朝廷内外的政治斗争，丰富了他的生活，使他领悟到了诗中“三味”，成为有独特风格的杰出诗人。陆游这首诗所形象提示的，正是“实践出人才”这一人才成长的规律。
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
[注释]
1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州：中国。
2.生气：生气勃勃的局面。
3.恃（sh）：依靠。
4.喑（yīn）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。究：终究、毕竟。
5.天公：造物主。重：重新。抖擞：振作精神。
6.降：降生。
[解说]
“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。
4.关于人才发展的诗句有那些
《己亥杂诗・其二百二十》
清代：龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《雪中书怀》
唐代：杜牧
腊雪一尺厚，云冻寒顽痴。孤城大泽畔，人疏烟火微。
愤悱欲谁语，忧愠不能持。天子号仁圣，任贤如事师。
凡称曰治具，小大无不施。明庭开广敞，才隽受羁维。
如日月K升，若鸾凤葳蕤。人才自朽下，弃去亦其宜。
北虏坏亭障，闻屯千里师。牵连久不解，他盗恐旁窥。
臣实有长策，彼可徐鞭笞。如蒙一召议，食肉寝其皮。
斯乃庙堂事，尔微非尔知。向来躐等语，长作陷身机。
行当腊欲破，酒齐不可迟。且想春候暖，瓮间倾一卮。
《折桂令 留京城作》
元代：梁寅
龙楼凤阁重重，海上篷莱，天上瑶宫。锦绣人才，风云奇士，衮衮相逢。几
人侍黄金殿上，几人在紫陌尘中。运有穷通，宽着心胸，一任君王，一任天公。
《重送刘十弟判官》
唐代：杜甫
分源豕韦派，别浦雁宾秋。年事推兄忝，人才觉弟优。
经过辨丰剑，意气逐吴钩。垂翅徒衰老，先鞭不滞留。
本枝凌岁晚，高义豁穷愁。他日临江待，长沙旧驿楼。
《和乐天刘家花》
唐代：元稹
闲坊静曲同消日，泪草伤花不为春。
遍问旧交零落尽，十人才有两三人。
5.关于人才的诗词
论诗五绝
清 赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
满江红 魏了翁
逢著公卿，谁不道、人才难得。
须认取、天根一点，几曾休息。
未问人间多少士，一门男子头头立。
只其间、如许广文君，谁人识。
冠盖会，渔樵席。豪气度，清标格。
要安排稳当，讲帷词掖。
蜀泮堂堂元不恶，犹嫌偏惠天西壁。
嘱公卿、著眼看乾坤，搜人物。
杂诗 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
出都留别诸公 康有为
天龙作骑万灵从，独立飞来缥缈峰。
怀抱芳馨兰一握，纵横宙合雾千重。
眼中战国成争鹿，海内人才孰卧龙？
抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。
与菽园论诗兼寄任公孺博曼宣 康有为
一代才人孰绣丝，万千作者亿千诗。
吟风弄月各自得，覆酱烧薪空尔悲。
正始如闻本风雅，丽葩无奈祖骚词。
汉唐格律周人意，悱恻雄奇亦可思。
6.人才发展的诗句
赵翼【论诗】
[全文]
李杜诗篇万口传，
至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，
各领风骚数百年。
【已亥杂诗 】清 龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
李白【上李邕】：
大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
7.我想知道有关描述人才的诗句
1、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
出处：清赵翼《论诗五首・其二》
译文：李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。
2、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
出处：清代龚自珍的《己亥杂诗・其二百二十》
译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
3、天生我材必有用，千金散尽还复来。
出处：唐代李白《将进酒》
译文：天造就了我成材必定会有用，即使散尽黄金也还会再得到。
4、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
出自：唐代欧阳修《长句送陆子履学士通判宿州》
译文：古人相马不看皮毛，瘦马虽然瘦，但是骨相却很神奇。世界上没有伯乐是好马的悲哀，千金只能养肥了闹世里的马啊。
5、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？
出处：曹操《短歌行》
译文：穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到？
8.形容人才的诗句
为伊消得人憔悴 （尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）
吹尽狂沙始到金 （人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）
千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）
唯才是举 思贤若渴 青青子拎，悠悠我心 我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。
人能尽其才则百事兴。 ―― 孙中山
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ―― 管仲
长才靡入用，大厦失巨楹。 ―― 邵谒
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 ―― 欧阳修
国家用人，当以德为本，才艺为末。 ―― 康熙
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ―― 胡瑗
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 ―― 孙中山
人才虽高，不务学问，不能致圣。 ―― 刘向 十日画一水，五日画一石。 ―― 杜甫