一、逻辑学思维有哪些基本形式
逻辑学思维一般有经验型与理论型两种形式。
1、经验型是以实践活动为基础，以实践经验为基础，形成概念，做出判断和推论。例如，工人和农民利用生产经验来解决生产中的问题，大多属于这种类型。
2、理论模型以理论为基础，运用科学的概念、原理、规律和公式进行判断和推理。科学家和理论家属于这种思维。经验思维往往局限于狭隘的经验，因而其抽象水平较低。
扩展资料：
逻辑学思维作用：
1、认知工具：帮助人们正确理解事物，寻求新的结果，获得新的知识。
2、表达工具：帮助人们准确、严谨、清晰地表达思想，建立新的理论。
3、说服工具：帮助人们进行更严谨、更有说服力的推理和辩论。
4、分析工具：有助于人们揭露谬误，驳斥诡辩。有助于正确思考，明辨是非，正本清源。
参考资料来源：搜狗百科-逻辑思维
参考资料来源：搜狗百科-逻辑学
二、如何优化逻辑回归
工作刚好积累些，希望有帮助。
第二步，变量准备。对模型效果提升非常非常重要！我指的是对变量的选择和形式的变换。动态地根据模型的反馈来构造变量，可以贯穿整个建模过程。某名人说过花80%的时间不为过。
第三步，除了chi-square test和IV值还有变量相关性。相关性太严重会违背独立假设，当然做预测的话违背可以原谅。但变量太多的时候共线性严重可能导致软件报错进行不下去（猜题主用的SAS）。此外business sense常常起决定性作用。比如客户关系管理中，如果模型显示年龄贡献度很低，一般还是会把它放进去。
第四步，检验的参数。
1) c统计量，ROC曲线以下的面积，也叫AUC（area under curve）。在应用较成熟的领域比如信用卡评分行业有稍微形成共识——大于或等于0.75——认为行为评分模型是可靠的。但针对marketing等其他领域的数据，这个阈值可以商榷。
2) Gini系数，可以同c统计量转化，G=2c-1。
3) 提升图（lift chart/gain table），其他名词累积提升图/洛仑兹曲线/收益曲线说的几乎同一种东西。通过和随机选择的效果比较模型好坏，随机就是不用模型。如果对目标数据已经建好了一小撮模型，可以画不同模型的提升效果来比较选最佳。
4) ks，响应变量0-1的曲线对比，二者之差画条线就是ks曲线。它的意义是模型把0和1区分开的能力。又比如marketing，前25%的人是预测的响应客户群，对这一群体进行精准营销既有效果又省成本。20～40参考一下就行。
最后，模型和参数实际意义还是要想想吧。很多人觉得logistic regression太简单，却连解释都不做，只一味看参数。看看出来的odds ratio和probability，既能给大众解释又不忘建模初衷。
感觉有图更清楚，几个不错的中文博客，其他资料不一而足
三、请教什么是概念模型？
概念模型和数学模型三类.有的将模型分为物理模型;>(4)有的将模型分为物理模型和数学模型两大类,而物理模型又包括物质模型和思想模型两类,其中思想模型是物质模型在思维中的引申,包括具象模型和抽象的理想化模型;物理模型,数学模型和概念模型是用来学习被认为相似的事物的工具. (7)考虑到高中学生的认知水平和教师教学处理的便利,教材中采用的是最后一种分类。 教材中所说的三种模型的含义如下:物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型,物理模型既包括静态的结构模型,又包括动态的过程模型;数学模型是指用来描述一个系统或它的性质的数学形式,如！ 查看原帖>J型种群增长的数学模型Nt=N0λt.应该指出;(5);概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型,如对真核细胞结构共同特征的文字描述,达尔文的自然选择学说的解释模型等。多谢了,学生的探究活动最终应该构造一种解释方案或一个模型.模型可以是物理模型,概念模型或数学模型.(6),就是动态的物理模型,如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型,如教材中学生动手构建的减数分裂中染色体变化的模型,血糖调节的模型等,真核细胞三维结构模型等Девушка:关于模型的形式或种类,不同论著中的说法不尽相同.有的将模型分为物理模型,理想模型和数学模型三类,其中理想模型是指具有高度的抽象性又具有某种极限特征的理想客体或事物,如理想气体,理想刚体,理想质点等
四、怎样才能看懂周易？
易经的确不太好理解,因为它中间的思维方式和我们通常的不同.但是这也正是它最有光辉最为重要的地方，即它是一种全然不同平常的思维方式，认识世界的方式。
我个人的一些理解，也许能够对你有所帮助。但首先需要声明的是：我的那些看法未必是唯一正确的，甚至未必是正确的，如果能对你有所启发，我认为就达到目的了。
一、易经是“逆数”，从思维模式和思维路线来说，它往往是“逆向”的，比如我们习惯于非此即彼，不是就非，把事情孤立、割裂开来看，但是在易经的思维就可能为“亦此亦彼”，也可以是“非此非彼”，在易经思维中，从来没有一成不变的事物，它提倡从多个角度（而不是一个角度或者两个角度）去综合把握事物，也提倡用变化的观点看事物。我们应该注意到，在易经的思维中，时间和空间也并不是完全分开的两个事情，它们是同源的。
二、易经是“拟数”，是对整个世界进行模拟的一个数学模型，也许是最好的最接近世界本质的一个模型，因此这也被称为“定数”，其实是指这个模型是不可以被改变和取代，而并不是指世界的发展变化本身是定性定量的。